Des de fa uns anys, es ve assenyalant les noves dimensions que la tecnologia informàtica centrada en Internet obre al sistema educatiu. L'ús d'Internet com a eina educativa s'està incrementant ràpidament. La utilització d'Internet amb finalitats educatives és un camp obert a la reflexió i a la investigació. Apareixen nous escenaris, nous entorns d'aprenentatge, que plantegen nous reptes tècnics i pedagògics que els professos i els investigadors han de recollir.

El projecte d'Avaluació Continuada i Millora de l'Ensenyament (ACME) va néixer fa uns anys amb la finalitat de millorar la docència de les matemàtiques dels estudis d'Enginyeria Industrial i Enginyeria Tècnica de l'Escola Politècnica Superior de la Universitat de Girona, cercant una major implicació i participació dels alumnes en aquesta matèria, fent ús de les TIC, més concretament de programes de càlcul simbòlic i d'internet com a via de comunicació.

El projecte ACME actualment està constituït pel que hem anomenat Sistema d'Avaluació Continuada (SAC) i Sistema d'Ajuda a la Resolució de Problemes (SARP). El primer encaminat a dur a terme una avaluació continuada de manera eficient, assignant a cada alumne una col·lecció d'exercicis personalitzada que es corregeix automàticament enviant les respostes via internet, i el segon destinat a facilitar a l'alumne un sistema d'estudi i d'autoaprenentatge. Ambdós permeten al professor fer un seguiment detallat de l'assignatura o assignatures que en fan ús i provoquen la comunicació professor-alumne.